miércoles, 30 de septiembre de 2015

Mi sesión desarrollada usando los módulos de C y A.

Mi sesión de C y A usando el módulo de peso, volumen y medida


Nombre de mi sesión: ¿Cómo podemos medir el volumen de los líquidos?

Mi propósito: Que mis estudiantes del 2º “A” aprendan a medir el volumen de los líquidos utilizando las medidas de capacidad (litro).

¿Con qué contamos?

Recipientes graduados
Una jarra medidora
Tazas medidoras
Botellas descartables y otros recipientes para líquidos.




¿Qué hicimos?

Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos medir el volumen de los líquidos?









Formulación de hipótesis:
1.El volumen de los líquidos lo podemos medir con: la cinta métrica o la balanza.




Elaboración del plan de indagación:
Realizar una experiencia utilizando los materiales del módulo de ciencia y ambiente.











Estructuración del saber construido como respuesta al problema:


Evaluación y comunicación:




¿Qué resultados obtuvimos?
Los estudiantes del segundo grado “A” aprendieron que para medir el volumen de los líquidos (agua, gaseosa, refresco, leche, aceite, etc.) debemos utilizar las medidas de capacidad: el litro.

Para comentar:

¿En qué otras sesiones podríamos utilizar los recipientes graduados y las tazas medidoras?

¿Qué otros materiales serían recomendables para medir el volumen de los líquidos?